Vuorovaikutus nepsylapsen kanssa- haasteita ja mahdollisuuksia

 

Sosionomin työssä vuorovaikutus on tärkeää. Asiakastyössä kohdataan usein erilaisia lapsia ja perheitä, joilla voi olla erilaisia tarpeita vuorovaikutuksessa. Yksi ryhmä, jonka kanssa vuorovaikutus voi vaatia erityistä ymmärrystä ja osaamista, ovat  nepsylapset . Nepsy on lyhenne sanasta neuropsykiatriset erityispiirteet, ja siihen kuuluvat esimerkiksi ADHD sekä autismikirjon häiriöt. Pirhan nepsysivuston mukaan lasten neuropsykiatriset häiriöt ovat synnynnäisiä ja oreet ovat yksilöllisiä ja vaikeusaste vaihtelee (Pirha 2026.)  Tässä kirjoituksessa tarkastelen vuorovaikutuksen haasteita nepsylapsen kanssa sekä keinoja, joilla ammattilainen voi tukea toimivaa vuorovaikutusta. 

Nepsy ja vuorovaikutuksen erityispiirteet

Neuropsykiatriset erityispiirteet voivat vaikuttaa monin tavoin lapsen vuorovaikutukseen. Lapsella voi olla vaikeuksia esimerkiksi keskittymisessä, tunteiden säätelyssä tai sosiaalisten vihjeiden tulkitsemisessa.  Osalle autisminkirjon lapsille on hankalaa tulkita sekä sanallista että sanatonta viestintää kuten ilmeitä ja eleitä ja erilaisia kielikuvia (Autismiliitto 2022.) Tämä voi näkyä tilanteina, joissa lapsi keskeyttää keskustelun, vetäytyy vuorovaikutuksesta tai reagoi voimakkaasti erilaisiin tilanteisiin.

Autismikirjon piirteisiin voi liittyä haasteita esimerkiksi katsekontaktissa, keskustelun vuorottelussa sekä toisten ihmisten tunteiden tulkitsemisessa (autismiliitto 2022.) ADHD puolestaan voi vaikuttaa impulsiivisuuteen ja tarkkaavaisuuteen. On kuitenkin tärkeää muistaa, että jokainen lapsi on yksilö, eikä kaikilla nepsylapsilla ole samanlaisia haasteita  

Vuorovaikutuksen haasteita arjen tilanteissa

Nepsylapsen kanssa vuorovaikutuksessa voi tulla vastaan tilanteita, joissa väärinymmärrykset ovat mahdollisia. Lapsen voi olla vaikea ymmärtää Esimerkiksi epäsuoria viestejä tai monimutkaisia ohjeita. Lapsi voi myös reagoida voimakkaasti muutoksiin, kuten aikataulujen muuttumiseen tai uusiin tilanteisiin. Jopa mukavien tilanteiden yhtäkkinen ilmaantuminen voi nepsylapselle olla vaikea omaksua ilman reagointia. Autismiliiton podcastissa tuodaan esiin, että nepsylasten kaikki vuorovaikutus ei ole verbaalista, joten täytyy myös osata tunnistaa sanatonta viestintää (Suoraa asiaa autismista 2024-2025.) Reagointi voi näyttäytyä joko ulospäinsuuntautuvana käytöksenä tai lamaantumisena.

Aistiherkkyydet voivat myös vaikuttaa vuorovaikutukseen. Esimerkiksi meluisa ympäristö tai voimakkaat ärsykkeet voivat kuormittaa lasta ja tehdä keskittymisestä vaikeaa. Tällaisissa tilanteissa lapsi voi vaikuttaa levottomalta tai vetäytyä vuorovaikutuksesta kokonaan. Ammattilainen voi tukea sosiaalisia tilanteita huomioimalla aistiärsykkeiden määrää vuovaikutustilanteissa, kuten vähentää valojen ja taustaäänien määrää sosiaalisissa tilanteissa (Suoraa asiaa autismista 2024-2025.)

 

Sosionomin näkökulmasta on tärkeää tunnistaa, että lapsen käyttäytymisen taustalla voi olla kuormitusta tai vaikeutta käsitellä tilannetta. Sen sijaan että lapsen toimintaa tulkitaan tahalliseksi häiriökäyttäytymiseksi, on tärkeää pyrkiä ymmärtämään tilanteen taustalla olevia syitä.

Ammattilaisen keinoja tukea vuorovaikutusta

Monin tavoin voidaan tukea toimivaa vuorovaikutusta. Yksi keskeinen keino on selkeä ja rauhallinen kommunikointi. Ohjeiden antaminen lyhyesti ja konkreettisesti auttaa lasta ymmärtämään, mitä häneltä odotetaan.

Ennakoitavuus on myös tärkeää nepsylapsille. Kun lapsitietää etukäteen, mitä seuraavaksi tapahtuu, hänen on helpompi valmistautua tilanteeseen. Kuvalliset aikataulut ja visuaaliset tukikeinot voivat olla erittäin hyödyllisiä vuorovaikutuksen tukemisessa.  
Lisäksi ammattilaisen on tärkeää kohdata lapsi arvostavasti ja kärsivällisesti. Myönteinen palaute ja lapsen vahvuuksien huomioiminen voivat vahvistaa lapsen itsetuntoa ja lisätä turvallisuuden tunnetta vuorovaikutustilanteissa.
Neurokirjon lasten kanssa työskentelyssä keskeistä on myös yhteistyö perheen ja muiden ammattilaisten kanssa. Yhteistyön avulla voidaan löytää lapselle sopivia toimintatapoja ja tukea hänen arkeaan kokonaisvaltaisesti.

Pohdinta

Nepsylapsen kanssa vuorovaikutus voi toisinaan olla haastavaa, mutta samalla se tarjoaa mahdollisuuden oppia uusia tapoja kohdata lapsi yksilöllisesti. Sosionomin työssä on tärkeää ymmärtää neuropsykiatristen piirteiden vaikutusta lapsen toimintaan ja suhtautua lapseen empaattisesti.  Aito ensikohtaaminen ja yhteyden luominen lapseen. on tärkeää.

Kun ammattilainen pyrkii rakentamaan turvallista ja ymmärtävää vuorovaikutusta, lapsi saa mahdollisuuden tulla kohdatuksi omana itsenään. Tämä voi vahvistaa lapsen osallisuutta ja hyvinvointia sekä tukea hänen sosiaalista kehitystään.

Lähteet

Suoraa asiaa autismista. 2024-2025. Jakso 3: Lapsen autismi vanhemman silmin. Podcast. Viitattu 31.3.2026 https://autismiliitto.fi/materiaalia/suoraa-puhetta-autismista/#title-3

Pirha. Nepsy- neuropsykiatriset vaikeudet. 2026. Viitatty 21.03.2026 https://www.pirha.fi/web/nepsy-neuropsykiatriset-vaikeudet/nepsy-infoa/mita-nepsy-vaikeudet-tarkoittavat

Autismiliitto. sosiaalisen kanssakäymisen erityispiirteet 2022. Viitattu 21.3.2026. https://autismiliitto.fi/autismi/toimintakyky/sosiaalisen-kanssakaymisen-erityispiirteet/

Kirjoittanut KK